I.De modo geral, na formação profissional, deverão ser desenvolvidas competências que permitam ao aluno transforma-se em um profissional capaz de atuar em diferentes áreas e contextos, a partir de conhecimentos e recursos instrumentais derivados de orientações teóricas contemporâneas, cuja relevância se define a partir da realidade sócio-cultural.

II.Assim, o aluno deverá ter oportunidade de: - Assimilar os principais pressupostos conceituais e metodológicos dos sistemas teóricos em Psicologia, Biologia e Filosofia, historicamente contextualizados;

III.Compreender as principais modalidades de pesquisa e diagnóstico;

IV.Articular a produção de conhecimento com a atuação profissional, sabendo buscar, usar e gerar conhecimento científico;

V.Discriminar os limites de intervenção psicológica nas suas distintas áreas de exercício profissional;

VI.Fazer uso da capacidade de leitura dos processos psicológicos subjacentes aos diversos locais de desenvolvimento e transformação da subjetividade: família, educação, trabalho e grupos sociais;

VII.Criar projetos que possibilitem a inserção de serviços de Psicologia nas mais distintas Instituições;

VIII.Atuar inter e multiprofissionalmente, sempre que a compreensão dos processos e fenômenos envolvidos assim o recomendar;

IX.Buscar aperfeiçoamento constante, em nível de autoconhecimento; relacionamento interpessoal ou incremento de conhecimento teórico;

X.Refletir a postura ética que o exercício profissional e a cidadania requerem.

©2010 FUPAC